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于永正爱鸟评价

代建军（１９７４－），男，内蒙古巴盟人，博士，江苏师范大学教授、硕士生导师。课程与教学论。于永正言语交际作文教学研究综述丁璐，代建军（江苏师范大学教育研究院，江苏徐州２２１１１６））［摘要］为解决作文教学中学用脱节的问题，于永正自１９８５年开始言语交际表达作文教学实验。经过３０多年的探索形成了成熟的于永正言语交际作文教学思想体系，成为全国小语界的一面旗帜，引领着作文教学改革的方向。

但目前对于永正言语交际作文教学的研究多为具体教学片断赏析，缺乏学理性、系统性和普及性，广大教师难以从少量课例中学习到一般作文教学的普适性方法。通过对于永正言语交际作文教学的研究，能在一定程度上破解学用脱节的作文难题。于永正作文教学量的研究２０世纪８０年代以后，于永正逐渐被中国教育界关注，研究于永正教学思想的文章也如雨后春笋般涌现出来。

于永正作文教学爱鸟

于永正老师今年69岁高龄，昨天听了于老师90分钟的作文课和70分钟的报告受益匪浅呀。感到一位古稀老人对学生的爱，对教学的执着追求，对教育的经典回味令人难忘。看到于永正老师自己感到很渺小。作为一只教育战线的小蚂蚁我愿像于永正老师一样把我的一生献给孩子，一个好老师是离不开课堂的。下面把于老师关于作文教学的经典语录总结如下：。

你挤什么挤，没长眼那。年轻轻的.，怎么不说人话。算了，算了，把心放宽就不挤了。这是一则公益广告，许多人耳熟能详，但有人想到，这是作文得好素材吗。二素材意识是语文老师的一种职业敏感，一种责任。这种职业敏感会使老师时刻想着为学生“找米下锅”----那些东西能作为写作素材，而且学生喜欢的，容易写的，有了这个意识，学生就不会“临时抱佛脚了”。

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